IES Torre del Palau- Lengua castellana y literatura 2009-2010
Nombre y grupo: Sara Angulo Cahuana
Ficha del segundo libro de lectura
- DATOS:
Título: 2083
Autor/a: Vicente Muñoz Puelles
Editorial: Edebé
Idioma: Castellano
Año: 2008
-Explica en una frase el tema del libro.
Los libros en el futuro.
-Describe el personaje de Pa .
Es el padre del protagonista y él le hizo entrar en los libros.
-¿Qué es Bibliotravel?
Es donde trabaja Pa y es una empresa que trabaja para que te puedas meter en el libro y vivir la historia.
-Enumera todos los libros a los que viaja el protagonista.
Don Quijote, Primer amor...
-Di un libro al que te gustaría viajar. Justifica tu respuesta.
En un libro de aventuras y fantasia por que así podria ver cosa que no són reales con mis propios ojos e ir a muchos sitios sin moverte de casa o de cualquier otro lugar.
-Enumera los elementos que aparezcan en el libro que sean propios de la ciencia ficción. Justifica la respuesta.
Pues no se, que desaparezcan los libros supongo e introducirte dentro porque, creo que es imposible.
-Explica las similitudes que pueda existir entre la vida del personaje y la tuya.
Que nos gusta leer libros, somos curiosos...
-Haz un resumen del último capítulo (“El libro recuperado”).
Cuando tiene el libro escrito por él “Mi primer amor” le enseña a Pa y decide que si que pueden viajar dentro de él. Le dice la verdad sobre el libro de su bisabuelo y se lo lleva con él dentro del libro “Mi primer amor” y con ellos va el perro robot Nueve. Y viven felices para siempre.
-¿Por qué el libro acaba con la misma frase con la que empieza?
Por que el libro de su bisabuelo empieza con esa frase.
-¿Te gustaría vivir en un mundo como el del libro? Justifica tu respuesta.
No. Seria un rollo no poder hacer nada, es decir hacerlo absolutamente todo en tu propia casa sin poder salir.
-Opinión personal sobre el libro. Explica si te ha gustado y por qué.
Cuando lo empece a leer no me engancho demasiado pero a lo largo si. No es uno de los libro que mas me gustado, pero tampoco esta tan mal.
